Something is coming...
Algo se prepara esta semana en la EOI Sierra Morena en relación con la #mediaciónlingüística, la #violeciadegénero y la canción de @Rozalen.Oficial "La Puerta Violeta".
Queremos celebrar el #25N descubriendo canciones sobre esperanza y liberación de situaciones de violencia y opresión hacia la mujer en otros idiomas, comparar las letras y hacer nuestra propia versión de "La puerta violeta" en inglés, francés y alemán.
Este PROYECTO trata de decorar la EOI con puertas violetas donde escribiremos partes de la letra de la canción de Rozalén “La puerta violeta” traducidas a los idiomas impartidos en la EOI.
IDIOMAS: Todos NIVELES: Todos SESIONES: 2 (no enteras).
DESTREZAS:
METODOLOGÍAS INNOVADORAS:
- Aprendizaje basado en proyectos
- Bring your own device #BYOD (Tablet o móvil para diccionarios online).
- Visual thinking: en las imágenes y palabras decoradas o rotuladas.
Algo se prepara esta semana en la EOI Sierra Morena en relación con la #mediaciónlingüística, la #violeciadegénero y la canción de @Rozalen.Oficial "La Puerta Violeta".
Queremos celebrar el #25N descubriendo canciones sobre esperanza y liberación de situaciones de violencia y opresión hacia la mujer en otros idiomas, comparar las letras y hacer nuestra propia versión de "La puerta violeta" en inglés, francés y alemán.
Este PROYECTO trata de decorar la EOI con puertas violetas donde escribiremos partes de la letra de la canción de Rozalén “La puerta violeta” traducidas a los idiomas impartidos en la EOI.
IDIOMAS: Todos NIVELES: Todos SESIONES: 2 (no enteras).
DESTREZAS:
- Mediación.
- Coproducción escrita.
- Coproducción oral: debatir, argumentar, recitar.
- Practicar el uso de diccionarios bilingües y monolingües: sinónimos, falsos amigos, acepciones, registro).
- Aprender y reflexionar sobre la utilidad de los “textos paralelos” en la LT para elaborar un texto o traducir a la lengua extranjera.
- Familiarizarse con la sinonimia y los recursos expresivos en la LT (metáforas, simbología de los colores, las partes del cuerpo, los elementos de la naturaleza).
- Reflexionar sobre el hecho de que no “hay una traducción única y correcta” de palabras y expresiones poéticas.
- Reflexionar y valorar la música como forma de expresión de ideas y sentimientos y como vehículo para las reivindicaciones sociales.
- Valorar la música y la canción como vehículo para difundir ideas.
- Apreciar la expresividad de idiomas diferentes (oral y escrita).
- Reflexionar sobre la violencia de género e identificar mensajes positivos al respecto.
- Valorar el trabajo en equipo y el aprendizaje colaborativo
- Uso de diccionarios bilingües y monolingües, diccionarios de sinónimos y antónimos.
- Textos paralelos como fuente para tareas de mediación.
- Trabajo colaborativo, comparar, contrastar versiones de un mismo texto.
METODOLOGÍAS INNOVADORAS:
- Aprendizaje basado en proyectos
- Bring your own device #BYOD (Tablet o móvil para diccionarios online).
- Visual thinking: en las imágenes y palabras decoradas o rotuladas.
Descargar ficha de la actividad:

25-noviembre__actividad_puertas_violetas.pdf |